Что такое ВПР и на что оно влияет?

ВПР – это проверочные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта. Данная работа была введена для оценки качества работы школ, чтобы понять насколько школы готовы выполнять свою главную задачу, которое поставило перед ними государство. Результаты ВПР никак не влияют на судьбу школьника. Отметка лишь показатель уровня подготовки конкретного ученика.

Рособрнадзор не рекомендует выставлять учащимся результаты ВПР как четвертные или годовые отметки. Специалисты Минобрнауки утверждают, что проведение ежегодных проверочных работ позволит проверить объем и качество знаний, полученных в начальной школе и отследить недостатки учебной программы по экзаменационным дисциплинам, предоставит родителям общую картину качества образования школы, администрации оценить качество работы учителей, региональным властям определить уровень школы в областном рейтинге.

Какие организационные моменты нужно знать?

ВПР в начальной школе проводится по трем предметам: математика, русский язык, окружающий мир. На выполнение работы дается 45 минут. Работа включает 12 заданий. На выполнение работы по русскому языку дается 90 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий. Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни. На выполнение заданий части 1 отводится 45 минут, на выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут, на выполнение работы по предмету “Окружающий мир” дается 45 минут.

Работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. При выполнении работ нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками калькуляторами, при необходимости можно использовать черновик. Записи в черновике оцениваться не будут. Для экономии времени учащийся должен научиться принимать решения. Пропустить задание, в котором возникли трудности и вернуться к нему позже, когда будут выполнены остальные задания, также ученик должен уметь рассчитывать свои силы и время. Нужно постараться выполнить как можно больше заданий. ВПР проводится в период с 15 марта по 21 мая. Точные даты и график проведения определяется образовательной организацией. Проверка работ осуществляется в день их проведения коллегиально, учителями школы.

Как баллы за ВПР переводятся в отметки?

Рособрнадзор разработал единый критереальный подход при оценивании математики в 4 классе. Отметка 2 выставляется от 0 до 5 баллов, 3 от шести до девяти баллов, 4 от 10 до 14 баллов,  5 от 15 до 20. При оценивании русского языка оценка 2 ставится за 0-13 баллов, 3 за 14-23 баллов, 4 за 24-30 , 5 ставится за 33-38 баллов.  По предмету «Окружающий мир» оценка 2 ставится от 0 до 7 баллов, 3 от 8 до 17 баллов, 4 от 18 до 26 баллов и 5 от 27 до 32 баллов.

Как подготовиться к ВПР?

Подготовка к ВПР — это систематизированное повторение учебного материала, в ходе которого определяется, что уже отработано всеми учащимися, что требует дальнейшего закрепления.  Натаскать детей за пару недель и даже месяцев невозможно. Работу по подготовке к ВПР лучше начинать осенью.

Алгоритм подготовки к ВПР

1.  Подобрать несколько заданий для проверки, того насколько освоен каждый из этих предметов. При организации данной работы целесообразно оценить не присуще или выявленные трудности для большей части класса,  и при необходимости организовать усиленную работу на отработку тем, которые больше всего вызывает затруднение у класса.
2. Провести повторение необходимого теоретического материала, параллельно выполняя соответствующее задание из ВПР. Постоянный тренинг типовых заданий помогает сформировать у ребенка умение вчитываться в задание, анализировать, использовать свои знания для их выполнения. Но нужно помнить, что задача учителей и родителей не натаскать школьника на решение определенного вида задач, а научить его учиться а именно сформировать умение принимать учебную задачу. Выстраивать ее решение, рассуждая, вместе что за задание, что нужно сделать, как это сделать было ли трудно. Если да, то почему ребенок должен уметь действовать по заданному алгоритму, оценивать правильность выполнения.