Для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку в 2026 году необходимо уделить особое внимание разработке универсальной стратегии написания сочинения и подготовке аргументов. Это позволит учащимся эффективно создавать эссе на любую тему, предложенную ФИПИ. В данной статье мы детально изучим структуру задания №27 в обновленных контрольно-измерительных материалах (КИМ), разберем критерии, используемые экспертами для оценивания и выставления баллов, а также рассмотрим оптимальный план сочинения, который поможет достичь максимального результата.
План сочинения ЕГЭ русский 2026
Многообразие сочинений на ЕГЭ 2026
В следующем учебном году выпускникам 11-х классов придется создавать множество сочинений для Единого государственного экзамена, поскольку этот вид работы включен не только в обязательный экзамен по русскому языку.
- Уже в декабре 2025 года выпускникам предстоит пройти первое испытание – итоговое сочинение, являющееся допуском к основной аттестации.
- Вторым обязательным этапом станет написание сочинения в рамках ЕГЭ по русскому языку в 2026 году (задание №27 текущих контрольно-измерительных материалов).
- Кроме того, сочинения (и не одно) будут необходимы тем, кто решит сдавать ЕГЭ по литературе.
- Экзамен по истории также включает задания, в которых требуется письменное выражение мыслей с подкреплением аргументами; эти небольшие работы часто называют «эссе».
Очевидно, что для каждого из представленных типов работ существуют индивидуальные требования, касающиеся структуры, объема и, безусловно, критериев, используемых при оценивании. Следовательно, крайне важно различать эти типы сочинений, предлагаемых на ЕГЭ, и точно знать, какой именно вы готовите.
В данной статье будет рассмотрена именно структура сочинения для обязательного ЕГЭ по русскому с учетом требований, актуальных в 2026 году.
КИМ ЕГЭ по русскому языку и задание №27
Внимание! В 2026 году Федеральный институт педагогических измерений не намерен менять формат, структуру и содержание контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена по русскому языку. Однако, в предыдущем учебном году произошли значительные изменения в критериях оценки задания №27. Следовательно, при подготовке рекомендуется использовать материалы, созданные для ЕГЭ 2025 или 2026 года.
Структура КИМ
В 2026 году каждый экзаменационный вариант будет включать в себя 27 заданий. Из этого числа 26 заданий будут представлены в форме тестов с выбором ответа. Оставшееся одно задание потребует развернутого ответа в виде сочинения-рассуждения. Рекомендуемый объем сочинения составит от 150 слов, однако минимальный допустимый объем – 100 слов. На выполнение всей работы отводится 3 часа 30 минут.
Структура КИМ
На экзамене рекомендуется выделить на сочинение приблизительно 60-80 минут из отведенных регламентом 210 мин.
Формулировка задания №27
В демоверсии КИМ ЕГЭ 2026 года по русскому языку приведена такая формулировка задания №27.
Важно понимать, что контрольно-измерительные материалы (КИМ) содержат текст, который служит основой для написания сочинения-рассуждения.
В формулировке задания уже присутствует основная проблема, поднимаемая в исходном тексте, фактически определяющая тему вашей работы.
Кроме того, задание обозначает конкретные направления для поиска аргументов и примеры, а также исключает использование определенных литературных жанров.
В КИМе детально изложены критерии, по которым будет оцениваться сочинение, что позволяет заранее спроектировать структуру работы и наметить ее план.
Это обеспечивает четкое понимание требований и помогает сосредоточиться на создании качественного текста, соответствующего установленным стандартам.
Оценивание работы
В 2026 году максимальный первичный балл за всю работу, включающую 27 заданий, составит 50. Из этого количества 22 балла (что соответствует 44%) отводится на оценивание сочинения.
При этом оценивание сочинения во многом зависит от объема текста:
- работы, текст которых содержит менее 100 слов, оценивают в 0 баллов (такие сочинения не подлежат детальной проверке);
- работы объемом от 100 до 149 слов могут быть оценены максимум на 18 баллов из 22 возможных;
- сочинения объемом 150 и более слов (верхняя граница не регламентируется), могут получить максимум – 22 первичных балла.
Также ФИПИ предлагает оценивать сочинение по русскому языку на ЕГЭ 2026 по таким 10 критериям:
Критерии оценивания
Как уже было отмечено, оценка каждого критерия в третьей части работы напрямую зависит от объема текста. Поэтому, на начальном этапе подготовки рекомендуется практиковаться в написании сочинений, содержащих от 150 до 300 слов. Преподаватели и опытные наставники не советуют значительно превышать этот лимит, поскольку с увеличением размера текста возрастает риск совершения разнообразных ошибок. Кроме того, эксперты могут посчитать, что слишком длинное сочинение содержит излишнюю информацию, не относящуюся к делу, или что автор отклонился от основной темы. Это, в свою очередь, может негативно сказаться на итоговой оценке.
Как писать сочинение
Не тратьте время на поиски готовых сочинений для подготовки к ЕГЭ по русскому языку, поскольку предсказать конкретную тему экзамена 2026 года невозможно. Гораздо эффективнее будет создать собственную стратегию, выбрать подходящие шаблоны и подготовить набор универсальных аргументов, которые позволят вам самостоятельно написать сочинение на любую предложенную тему.
План сочинения (структура по абзацам)
- В 2026 году универсальный план сочинения для ЕГЭ по русскому языку будет включать в себя такие составные элементы:
- Вступление (1-2 предложения с рассуждением о сформулированной проблеме, ее актуальности).
- Позиция автора (2-4 предложения, раскрывающие отношение автора произведения к поставленной в тексте проблеме).
- Примеры-иллюстрации (6-8 предложений, аргументация с пояснениями и описанием смысловой связи между примерами).
- Собственная позиция (1-2 предложения, формулировка и аргументация личной позиции). Заключение (кроткий итог, вывод).
Используя этот универсальный шаблон, вы можете прорабатывать различные темы сочинений из сборника ФИПИ, практикуясь в работе с текстами различных тематик.
Важно помнить
Педагоги и репетиторы всегда обращают внимание учеников на такие важные моменты: старайтесь придерживаться публицистического стиля;
- отношение автора может быть: нейтральным, позитивным, негативным или даже двойственным;
- о позиции автора может говорить настроение, с которым он обращается к читателю;
- позиция автора не всегда совпадает с позицией героя-рассказчика, (анализируйте прочитанное); позиция может быть выражена прямо или скрываться в косвенных фактах, которые важно увидеть;
- ссылаясь на текст можно использовать цитирование, конкретизировать номера предложений или просто размышлять над фактами; важным является описание смысловой связи между первым и вторым примером; описывая свою позицию, вы можете согласиться или не согласиться с мнением автора;
- не стоит размышлять над истинностью проблемы, размышляйте над ее ценностью в современном мире;
- завершить рассуждение можно подведением итога, или задав риторические вопросы.
