В процессе подготовки к сочинению выясняется на первый взгляд странное обстоятельство: многие старшеклассники не могут обосновать тот или иной тезис какими — либо примерами. Теле­видение, книги, газеты, сведения из школьных учебников ­ весь этот могучий поток информации должен как будто бы снабдить ученика необходимым материалом. Почему же рука пишущего сочинения беспомощно застывает на том месте, где нужно аргументировать личностную позицию?

Проблемы, которые испытывает ученик, когда пытается обосновать то или иное утверждение, вызваны скорее не тем, что он не знает каких-то сведений, а тем, что известные ему сведения он не может нужным образом применить. Нет аргу­ментов «от рождения», высказывание приобретает функцию аргумента, когда оно доказывает или опровергает истинность или ложность тезиса. Аргумент в сочинении на ЕГЭ по русскому языку выступает как определенная смысловая часть, которая сле­дует после некоторого утверждения (всем известна логика любо­го доказательства: теорема — обоснование — вывод)

В узком смысле — применительно к сочинению на ЕГЭ ­ аргументом следует считать пример, который определенным образом оформлен и занимает соответствующее место в ком­позиции текста.
Пример — это факт или частный случай, используемый в качестве отправного пункта для последующего обобщения или для подкрепления сделанного обобщения.
Пример представляет собой не просто факт, а типический факт, т.е, факт, обнаруживающий определенную тенденцию, служащий основанием для некоего обобщения. Типизирую­щая функция примера объясняет широкое его использование в процессах аргументации.
Чтобы пример воспринимался не как обособленное выска­зывание, представляющее некую информацию, а как аргумент, его необходимо композиционно оформить: он должен занимать подчинительное положение в смысловой иерархии по отноше­нию к утверждаемому, служить материалом для выводимых положений.

Наша энциклопедия аргументов содержит несколько те­матических рубрик, каждая из которых делится на следующие разделы:

• Проблемы
• Утверждающие тезисы, которые необходимо обосновать
• Цитаты (они могут использоваться как для развертывания вступления, так и для создания финальной части сочине­ния)
• Примеры, которые могут быть использованы для аргументации генерального тезиса.

Темы аргументов(нажмите на интересующую)

1. Самопожертвование. Любовь к ближнему.

Вам также может быть интересно:

20 полезных слов и фраз для использования в сочинении План сочинения ЕГЭ-2021 по русскому языку Аргументы в части С1. Как правильно написать? Сочинение ЕГЭ. Рекомендации и подготовка. Как писать сочинение огэ 15.3? Что писать вместо аргументов. Сочинение ЕГЭ 2019-2020